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让孩子爱上读书——浅谈低年级朗读能力的培养
作者姓名:
谢瑞娜
作者单位:
福建省安溪县参内中心学校
摘 要:
朗读是阅读教学中经常运用到的、且必不可少的教学手段,是培养学生感悟、理解、欣赏和评析等综合能力的有效途径。朗读不只是简单地见字读音,而是一种语言艺术再创造的过程。2011版《语文课程标准》在"学段目标与内容"中对第一学段的阅读提出了这样的要求:"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"因此,作为低年段的语文教师,必须在实践中不断总结方法,帮助学生提高朗读水平,提升语文综合素养。
关 键 词:
语文综合素养
第一学段
朗读能力
阅读教学
朗读水平
教学手段
艺术再创造
课文内容
教学目的
范读
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