高三语文复习课应有琅琅书声

高三复习的时候,许多语文教师总是会担心时间不够用,不愿意也不放心让学生自主学习,自主复习.因此,满堂灌、题海战的倾向很严重,语文学习变成了“克隆”,长期习惯于接受“标准答案”,学生渐渐失去了求异思维的能力,创造的潜能慢慢受抑制,被扼杀.魏书生先生曾说过这样的一段话:“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少.”受应试教育的影响,高三语文复习课堂上气氛沉闷,几乎听不到琅琅的读书声.朗读对于学生语文学习兴趣的增强、语感的培养、文学素养的形成,以及写作能力的提高都是至关重要的,我们应该要让琅琅读书声响遍高三语文复习课堂.