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| 擦亮慧眼 学会观察——以写教师为例,谈如何观察人物 | |
| 引用本文： | 王晓军.擦亮慧眼 学会观察——以写教师为例,谈如何观察人物[J].新课程导学(上),2015(1):50. |
| 作者姓名： | 王晓军 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县海南初级中学 |
| 摘 要： | 郑板桥擅长画竹,相传他为了画竹,把竹子种在自己的窗前,天天观察揣摩,因而竹子的种种形态特征烂熟于胸,每至作画时信笔泼墨,一气呵成。作文也同样如此。谁的观察能力强,谁善于发现,谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料,谁观察得越细致越全面,谁的作文内容就越具体越生动。鲁迅先生曾说过:"如果创作,第一须观察。"叶圣陶先生也强调观察对于写好作文的重要性,他说:"初学者,尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。"笔者曾布置一次观 |
| 关 键 词： | 形态特征 画竹 郑板桥 《荷花淀》 清明时节 正面描写 性格特征 生活细节 生理缺陷 感情活动 |
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