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| 思想性:让高中历史课堂教学更具张力 | |
| 引用本文： | 由凤丹.思想性:让高中历史课堂教学更具张力[J].新课程导学(上),2015(1):59+77. |
| 作者姓名： | 由凤丹 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江盛泽中学 |
| 摘 要： | 科学、思想交织在一起,使历史课堂有一种跨越时空的体验,充满趣味,让学生在精神上、知识上有所收获。如果说科学性是历史课的基础、活跃性是历史课的血液,那么,思想性则是历史课堂的灵魂。本文主要讨论历史课堂中如何加强教学的思想性。 |
| 关 键 词： | 思想性 历史课堂教学 |
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