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| 深度学习视角下的中学思政课教学改进 | |
| 引用本文： | 李晓东.深度学习视角下的中学思政课教学改进[J].教学月刊,2020(1):3-7. |
| 作者姓名： | 李晓东 |
| 作者单位： | 北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设研究基地,北京 100875 |
| 基金项目： | 本文为教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所深度学习教学改进项目阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 教育学意义上所说的深度学习,在学习主体、学习程度和目标追求方面都有自己的显著特性。这些特性决定了深度学习在育人方面的明确要求,而思政课的教学在理念追求等方面与这些要求具有高度一致性。因此,深入研究深度学习视角下思政课的教学改进,就是要从这个一致性出发,通过深度教学的推广和深度学习的实现,更好地完成思政课的育人目标。 |
| 关 键 词： | 深度学习 思政课 核心素养 铸魂育人 |
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