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| 中学思政课教研员研修课程的设计与实施 | |
| 引用本文： | 顾润生.中学思政课教研员研修课程的设计与实施[J].教学月刊,2020(1):28-31. |
| 作者姓名： | 顾润生 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教研室,江苏南京 210013 |
| 基金项目： | 本文系教育部基础教育课程教材发展中心2019年立项课题"教研员研修课程的研究;开发"的研究成果之一 |
| 摘 要： | 思政课教研员对课程研发、教学改革、评价引领、教师发展等起着非常重要的作用。当前,思政课教研员研修缺乏完善的课程体系、有效的研修机制和科学的评价方式。菜单式的课程设计、师徒式的研修机制、项目式的研修过程,能有效地解决思政课教研员研修中面临的问题,促进思政课教研员专业素养的提升。 |
| 关 键 词： | 思政课教研员 研修课程 设计 实施 |
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