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| 研究生英语阅读理解教学范式重构探析 | |
| 引用本文： | 向巧云.研究生英语阅读理解教学范式重构探析[J].海外英语,2011(9):19-20. |
| 作者姓名： | 向巧云 |
| 作者单位： | 吉首大学国际交流与公共外语教育学院; |
| 基金项目： | 吉首大学研究生教育教改研究项目“研究生英语教学对研究生综合素质提高作用的理论与实践研究”阶段性成果(JG200904) |
| 摘 要： | 文化语境不仅对阅读理解的效率和质量有着广泛而深刻的影响,而且是提高当代研究生综合素质的重要方面,研究生英语阅读理解教学必须对传统的教与听模式进行根本性变革,将文化语境纳入研究生英语教学的全过程,从教学的各个环节进行角色转换、从学习的各个层面建立适应语言学习规律的新体式、从阅读理解的技术性方法上进行有益探讨,从而构建起以文化语境为导向的研究生英语阅读理解教学范式。 |
| 关 键 词： | 英语教学 文化语境 阅读理解 范式重构 |
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