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大学英语ESP教学模式下的教师角色转变研究
作者姓名:王晓敏
作者单位:吉林建筑工程学院外国语学院;
基金项目:第五批中国外语教育基金项目阶段性成果之一
摘    要:目前,我国大学英语教学的重心从一般用途英语转向专门用途英语,逐渐成为21世纪高校大学英语教学的主流。ESP教学成败的关键取决于教师队伍,这要求教师不断完善自身的专业素质和实践能力。该文主要研究如何建立ESP教师教育模式,探索ESP教师专业发展策略等问题。

关 键 词:ESP教学  模式  教师角色转变
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