首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
美国教师激发和培养学生好奇心的策略
作者姓名:
金传宝
作者单位:
齐鲁师范学院教育系
摘 要:
好奇心是激发学习不可或缺的因素,对引起并维持学习者的注意至关重要。激发学生的好奇心有助于学生形成热爱学习的倾向。个体差异是好奇心发展的最基本规律。教师通过创设有利于产生疑问的环境等激发并培养学生的好奇心,并鼓励学生形成开放的态度等滋养自己的好奇心。
关 键 词:
美国教师
学生
好奇心
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号