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| 如何让学生走进数学学习的“乐园” | |
| 引用本文： | 徐春香.如何让学生走进数学学习的“乐园”[J].快乐阅读,2013(21):121. |
| 作者姓名： | 徐春香 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院第二附属小学 |
| 摘 要： | 学生在上课之前,他们的状态可谓纷繁复杂。有的心有准备,有的心无所想;有的情绪高昂,有的心灰意懒;有的心无旁系,有的心猿意马……,如何在短时间内让学生的注意指向学习内容,全身心地走进数学学习的"乐园",是我们教师值得思考的问题。结合教学实践,我认为可从以下几个方面采取措施。一、创造自己的"开场白",先声夺人1.用精妙的艺术语言吸引学生。课始,学生的魂儿还未收住,这时教师可采用精妙的语言吸引学生,以致先声 |
| 关 键 词： | 数学学习 学生参与 吸引学生 数学教师 学习内容 艺术语言 教学实践 注意指向 解决问题 习惯性 |
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