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对高中历史新教材编写内容的商榷——以人教版为例
引用本文:李胜江,何根海.对高中历史新教材编写内容的商榷——以人教版为例[J].池州学院学报,2010,24(4):151-152.
作者姓名:李胜江  何根海
作者单位:1. 广德县第三中学,安徽,广德,242200
2. 池州学院,安徽,池州,247000
摘    要:现行高中历史新教材(以人教版为例)在内容的编写方面存在几个值得商榷的问题:内容偏多;重复累赘;偏繁偏难。应该精选与社会发展和学生生活联系紧密的内容,重新整合新教材,特别是选修教材的内容,真正地落实新课改和"以人为本"的思想。

关 键 词:高中历史新教材  编写内容  商榷
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