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| 让“阳光旅程”伴随学生健康成长 | |
| 摘 要： | 静安小学是一所寄宿为主、走读为辅的公办小学,在"智慧学习、阳光生活、健康成长"的理念引领下,校本课程设置力求凸显学生的主体地位,基于学生,为了学生健康快乐成长。真行动发现真问题作为上海市心理辅导实验校,在对学生开展心理辅导的过程中,我们发现寄宿学生较一般走读学校的学生而言更具有其特有的心理问题,而在实施心理辅导过 |
| 关 键 词： | 学生健康成长 阳光 教师 旅程 课程实施 心理问题 家长 寄宿生 心理辅导模式 主体地位 |
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