全人课堂论纲 |
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引用本文: | 李育球.全人课堂论纲[J].中国教育学刊,2012(11):62-66. |
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作者姓名: | 李育球 |
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作者单位: | 浙江师范大学非洲研究院 |
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摘 要: | 全人课堂即促进师生的身体、心理、社会和灵性发展的课堂。全人课堂的身、心、社、灵四维分别具有自身的内在价值和外在的功能性价值,并相互促进,和谐统一于人的全面发展。身体之维包括身体的教育化和教育的身体化;心理之维包括心理的教育化和教育的心理化;社会之维包括课堂的社会化和社会的课堂化;灵性之维包括心灵的教育化和教育的灵性化。
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关 键 词: | 全人课堂 身体 心理 社会性 灵性 |
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