探究大学外语教学的德育隐性功能 |
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引用本文: | 李朝红.探究大学外语教学的德育隐性功能[J].中国高等教育,2012(12):52-53. |
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作者姓名: | 李朝红 |
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作者单位: | 天津大学 |
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基金项目: | 天津市2011年度哲学社会科学的规划课题(项目编号:TJWW11-062)的研究成果 |
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摘 要: | 文化作为国家发展的软实力,不仅涵盖文化产业的建设,而且深刻包含国民的信仰、价值观、道德水准等精神文明因素。其中文化的培养重点及内容是公民的道德水准,藉此,道德文明教育始终要位于育人的中心。大学英语教学应以专业教育为载体,充分开发学科教学的德育隐性功能,弘扬社会主义价值观,培养学生正确人生观与健康心理,为建设文化强国做出贡献。
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关 键 词: | 大学外语教学 隐性功能 德育 大学英语教学 青年学生 健康心理 社会主义价值观 人生观 语言知识 外语教师 |
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