国外写作构思认知发展研究述评 |
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引用本文: | 罗明礼.国外写作构思认知发展研究述评[J].乐山师范学院学报,2011,26(2):129-134. |
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作者姓名: | 罗明礼 |
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作者单位: | 乐山师范学院,外国语学院,四川,乐山,614004 |
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基金项目: | 乐山师范学院重点科研课题"中国学生英语议论文写作构思图谱研究" |
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摘 要: | 写作构思的缺失是制约中国学生英语写作的瓶颈。20世纪60年代起,写作与认知心理学的融合使写作教学从重成果转向重过程的研究。过程教学法特别关注写作者的构思过程。构思既是一种定向的思维过程,也是一个创造性的、动态的思维活动过程。国外写作构思研究有助于中国学生在英语写作中采用多元构思策略,使所写文章达到"形"与"意"合一的境界。
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关 键 词: | 写作构思 认知研究 英语写作 教学启示 |
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