| 论新课程改革所需要的教师文化 |
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| 引用本文： | 张九洲. 论新课程改革所需要的教师文化[J]. 教育导刊, 2005, 0(11): 23-24 |
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| 作者姓名： | 张九洲 |
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| 作者单位： | 大理学院教育科学学院 云南大理671000 |
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| 摘 要： | 实践、生成,互动、参与,开放、合作,研究、反思,是新课程所蕴涵和需要的教师优质文化的提炼性的描述。这些理念蕴涵于教师文化的基本要素之中,包括基本假设、价值体系以及行为方式。没有实践,就没有师生之间的共创;没有互动,就不存在对话与交流的基础;没有开放的心胸和视野,就无法实现真正的学习、研究乃至交往;因为反思、研究,才能发现问题和促进学习。
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| 关 键 词： | 新课程改革 文化 教师文化 |
On teachers'''' culture that the new curriculum reform needs |
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| Zhang jiu-zhou. On teachers'''' culture that the new curriculum reform needs[J]. Journal of Educational Development, 2005, 0(11): 23-24 |
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| Authors: | Zhang jiu-zhou |
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| Keywords: | |
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