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| 如何进行问题设计提高教学质量 | |
| 引用本文： | 胡华勇.如何进行问题设计提高教学质量[J].教学研究(河北),2007,30(4):367-369. |
| 作者姓名： | 胡华勇 |
| 作者单位： | 丽水市青田县舒桥乡中心学校 浙江丽水323913 |
| 摘 要： | 新教育理论认为,问题设计应突现学生的主体地位,在教学过程中创设一种科学探究的情景和途径,让学生面临问题,通过主动的探索、发现和体 |
| 关 键 词： | 问题设计 全面提高教学质量 创造能力 思维能力 分析和判断 信息 学会 体验 发现 学生的主体地位 科学探究 教学过程 教育理论 |
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