| 元认知与学生网络自主学习 |
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| 引用本文： | 曹群英. 元认知与学生网络自主学习[J]. 湖南科技学院学报, 2006, 27(9): 202-204 |
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| 作者姓名： | 曹群英 |
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| 作者单位： | 湘南学院,大学英语教学部,湖南,郴州,423000 |
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| 摘 要： | 网络环境为学生的英语自主学习提供了有利条件，然而学生的自主学习能力不高导致学生在网络自主学习中漫无目的、迷茫、缺乏信心等。元认知能使学生进行自我计划、自我监督、自我评价、自我反思、自我管理，恰好能有效解决网络学习中存在的问题。因此，有必要培养学生的元认知意识、进行以任务为基础和以过程为导向认知策略教学和进行电子学习档案管理以丰富学生的元认知体验，从而提高学生的元认知能力，增强学生的网络自主学习能力。
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| 关 键 词： | 元认知 学生 网络自主学习 英语 |
| 文章编号： | 1673-2219（2006）09-0202-03 |
| 收稿时间： | 2006-02-13 |
| 修稿时间： | 2006-02-13 |
Metacognition and Students' Network-based Self-directed Learning |
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| CAO Qun-ying. Metacognition and Students' Network-based Self-directed Learning[J]. Journal of Hunan University of Science and Engineering, 2006, 27(9): 202-204 |
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| Authors: | CAO Qun-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Metacognition student Network-based self-direction English |
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