文学理论教学中的可行性思考

针对理论与实践相脱节、以教材为本束缚学生发散思维等诸多问题,文学理论教学应以内容的取舍、教学方法的变革和期末考评制度的改进等三个方面为立足点,教学内容应删繁就简、明确教学思路,在教学方法上应兼顾科学性、趣味性和交流性,在考评制度的改进过程中应尊重学生的主观性思考。