追寻有生命的课堂 |
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引用本文: | 谢美玲.追寻有生命的课堂[J].中国教育研究与创新,2005,2(7):97-98. |
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作者姓名: | 谢美玲 |
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摘 要: | 理想的课堂,能激活生命的潜能.面教育的理想,则能提升生命的意义。我们的阅读教学应进入学生生命的领域,进入学生的精神世界.让学生的身心作为生命体参与其中.让课堂充满人文关怀,让语文课堂充满情感和智慧的魅力,让我们的课堂焕发出生命的活力,让我们的课堂创没具有生命活力的空间,成为学生放飞个性的殿堂。
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关 键 词: | 语文课堂 生命体 阅读教学 人文关怀 精神世界 生命活力 学生 理想 个性 |
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