论社会主义市场经济体制下教育活动中的三种交易方式 |
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引用本文: | 戈鑫,李雪平.论社会主义市场经济体制下教育活动中的三种交易方式[J].当代教育论坛,2007(10):39-40. |
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作者姓名: | 戈鑫 李雪平 |
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作者单位: | 西华师范大学教育科学学院 研究生(戈鑫),西华师范大学教育科学学院 副院长(李雪平) |
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摘 要: | 教育作为社会延续和发展的工具,必然要适应社会发展的需要,其中处于首要地位的就是要适应社会物质生产发展的需要。我们的国家正处在由计划经济向市场经济转轨的过程中,经济体制的改革反映在教育活动上,就是要求教育活动要做出变革来适应社会主义市场经济,为经济的发展提供智力支持和人员保障,同样教育活动也是有市场的,有市场就有交易。教育活动中的交易是指教育运行过程中,不同教育产权的让渡和转移,即教育活动中的不同产权在不同当事人(个人、集体、组织、国家等)之间的转移或教育资源的产权在不同当事人之间的配置。社会主义市场经济条件下的教育活动中有三种最基本的交易方式:买卖交易、管理交易和限额交易。
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关 键 词: | 社会主义市场经济体制 教育活动 交易方式 市场经济转轨 社会发展 生产发展 社会物质 计划经济 |
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