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杂志ISSN号
初中数学教学中问题设计的策略
作者姓名:
冯玲娟
作者单位:
浙江省临海市汛桥中学
摘 要:
一、我国数学教学现状存在的问题1.教师缺乏问题教学意识,无法走出传统的讲授式教学模式。2.教师有一定的问题意识,但提出的问题质量不高、结构单一,提问只流于形式,抑制了学生思维和智力的发展。
关 键 词:
初中数学教学 问题设计 教学现状 教学意识 教学模式 问题意识 讲授式 教师
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