“顽皮”的启示

“顽皮”是孩子的天性，也是聪明的具体表现。有个别教师提起顽皮的学生就怨声载道，我却认为：顽皮的孩子是可贵的、可爱的、可塑的。经验告诉我，如果对顽童科学地实施心理健康教育，加强顽童对自己情绪的自控能力与了解他人情绪能力的培养，顽皮的孩子会大有希望，大有作为。 接任五年级三班班主任时，该班有个学生叫杨Ｘ，人称“自由神”，纪律涣散，学习不努力，迟到、缺课是常事，打架、违反校规非他莫属。刚接任班主任时，我特意留心观察他一段时间，发现他的缺点来源于不加分析的盲从。然而他身上也有不少的闪光点，如头脑灵活、口…