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| 数学“情境——探究”课堂教学模式的实践应用 | |
| 作者姓名： | 陈侃侃 |
| 作者单位： | 322100,浙江省东阳市吴宁五校 |
| 摘 要： | 数学“情境——探究”课堂教学模式是指学习在教师的指导下，根据熟悉或感兴趣的数学提取信息、提出问题、自主探究、主动建构新知识，并获得必需的数学知识、数学思想方法和应用技能的课堂教学体系。 |
| 关 键 词： | 数学教学 “情境——探究”式 课堂教学模式 中小学 教学程序 教学方法 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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