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技校数学概念的课堂教学探索
引用本文:
叶超.技校数学概念的课堂教学探索[J].职业教育研究,2006(5):122-123.
作者姓名:
叶超
作者单位:
无锡市苏南技术学校,江苏,无锡,214073
摘 要:
技校生对数学概念的认知、理解、掌握和运用比较困难,课堂教学中应因材施教,分析概念的形成过程,掌握概念的实质,注意概念间的联系达到正确运用。
关 键 词:
技校数学
概念课
教学探讨
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