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| 如何拓宽学生的习作空间 | |
| 引用本文： | 黎帼珊.如何拓宽学生的习作空间[J].广东教育,2006(9):49-50. |
| 作者姓名： | 黎帼珊 |
| 作者单位： | 广州番禺区市桥南阳里小学 |
| 摘 要： | 教师怕教作文,学生怕写作文,这是当前小学作文教学中存在的普遍问题.这些问题产生的根本原因是教师"奉命而教",学生"奉命而作".因此,我们只有广泛利用课堂教学资源和校外学习资源,加强习作与生活的联系,增加学生的情感体验,拓宽学生习作空间,才能从根本上解决小学生长期存在的"习作难"问题. |
| 关 键 词： | 学生习作 小学作文教学 课堂教学资源 学习资源 情感体验 生长期 教师 |
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