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理解:既需要独立思考又要进行思维交锋——“比例尺“一课教学谈
引用本文:
郭玉宏.理解:既需要独立思考又要进行思维交锋——“比例尺“一课教学谈[J].教育实践与研究,2007(15):36-37.
作者姓名:
郭玉宏
作者单位:
迁西县教育局教研室,河北,唐山,064300
摘 要:
数学教学,要设计能让学生“独思后的思维交锋“场景,要安全、民主,有成就效应.
关 键 词:
猜测
验证
独思
思维交锋
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