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| 活动区的创设利用及活动指导(四) | |
| 作者姓名： | 冯晓霞 |
| 摘 要： | 如果以为布置好了活动区,便是大功告成,教师从此可以退居一旁,那你很快就会发现,自己希望的那种轻松而专注、活泼而有序的学习氛围根本看不到,而无所事事、混乱嘈杂的局面却出现了。为什么会这样呢?因为教师放弃了指导者的责任。有人会困惑:活动区不是幼儿自由活动、自主学习的场所吗?不是说教师不要过多去干预吗?其实,“不 |
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