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制作科学玩具,培养创新能力——以“悬浮方块”校本课程为例
摘 要:
正在科学玩具制作活动中,通过选择低成本的材料、制作简单的科学玩具模型、探究其中的科学原理,可培养学生的创新实践能力。本文以"悬浮方块"教案为例,介绍笔者在教学中的实践,以期为相关教师提供参考。
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