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谁动了我的课堂——促进英语课堂有效性的思考
引用本文:韩,俊.谁动了我的课堂——促进英语课堂有效性的思考[J].教育教学论坛,2014(25):88-89.
作者姓名:  
作者单位:江苏省镇江市八叉巷小学;
摘    要:在新课改环境下,作为一名英语教师,要勤于思考,尝试多种教育教学方法和手段,向学生传授知识并使他们掌握课堂内容,更要结合学生实际特点,重视培养和提高学生对这门学科的兴趣,优化课堂教学活动,促进英语课堂的有效性,让学生在课堂上学得更快,学得更多,学得更好。

关 键 词:拨动课堂  开放互动  触动课堂  课件激趣  打动课堂
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