在角色游戏中发挥小班幼儿自主性的尝试

儿童是全方位不断发展的人,有其内在的、生动的精神生活。在幼儿教育中应尊重其主体性、参与性。本文提出通过角色游戏这一途径培养幼儿的自主性,在角色游戏中必须创设宽松、自由的游戏环境,为幼儿提供充分选择的机会。此外指出角色游戏实施过程中可能存在的问题,并给出相应建议。