《管理学》双语教学的实践探索——以桂林理工大学为例 |
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引用本文: | 陈光春,闫春.《管理学》双语教学的实践探索——以桂林理工大学为例[J].教育教学论坛,2014(26):226-227. |
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作者姓名: | 陈光春 闫春 |
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作者单位: | 桂林理工大学; |
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基金项目: | 教育部、财政部联合资助项目(教高函[2009]19) |
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摘 要: | 本文分析了《管理学》双语教学传统模式的弊端,并结合桂林理工大学管理学院的教学实践,介绍了《管理学》双语教学在教学模式、学习模式和考核模式等方面的改革尝试。本文认为,这三个模式是一个有机整体,不能强调一个而忽视另一个。双语教学的技术难点在于师生的语言水平,因此双语教学应当和公共英语、专业英语的教学协同攻关。
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关 键 词: | 管理学 双语教学 教学模式 学习模式 考核模式 |
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