新课程推进中的几朵浪花——福鼎一中地理教师新课程意识提升的案例与思考 |
| |
引用本文: | 曾呈进.新课程推进中的几朵浪花——福鼎一中地理教师新课程意识提升的案例与思考[J].教育教学论坛,2014(25):121. |
| |
作者姓名: | 曾呈进 |
| |
作者单位: | 福建省福鼎一中; |
| |
摘 要: | 福鼎一中地理教师在新课程教学实践中不断提升新课程意识,通过同课异构展现不同教师对课程的不同创生和建构的过程,通过"微课堂"磨炼自己,加强教师个人专业涵养,提升教育教学技能,提高课堂有效性。
|
关 键 词: | 新课程意识 同课异构 微课堂 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|