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| 语文“四主五导教学”的形成与运用 | |
| 引用本文： | 李崇义.语文“四主五导教学”的形成与运用[J].陕西教育,2000(3):21-23. |
| 作者姓名： | 李崇义 |
| 作者单位： | 眉县教研室 |
| 摘 要： | 时代的呼唤 十一届三中全会以来,语文教改已走过了二十多年艰辛的历程,取得了令人注目的成绩,涌现了大批优秀教师与许多先进的教学成果。如陆继春及其“一课一得”教学,钱梦龙及其“三主四式”教学,魏书生及其“自学六步法”教学,宁鸿彬及其“创造性思维训练教学”.还有段力佩光生创立的“读读、议议、讲讲、练练”教学,黎世法教授创立的“六课型单元教学”和卢仲衡教授的“五步自学辅导”教学。但 |
| 关 键 词： | 中学语文 语文教学 教学法 教学思想 |
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