“减负”要重视分层训练

分层训练即依据学生认知水平、思维能力的差异而展开的有针对性的训练。它不仅有助于发挥教师主导作用,减轻学生负担,而且能培养学生主体能力,促进个性发展。 一、分层确立目标。恰当的目标不仅能激发学生兴趣,而且有利于挖掘学生潜力,创造性地完成学习任务。因而,教师在每节课的设计上要本着以“中等生为重点,带动差生,提高优生”的目的分层确立知识、能力、思想品德等方面的目标。 二、分层设计练习。教育对象的差异性不单单要求我们在练习形式、内容上要有层