普通舞蹈的教育功能

1.智育功能。舞蹈形象是由一连串不断流动的、转瞬即逝的舞蹈动作、姿态、表情、构图组成的画面在人头脑中依靠记忆连接而成的完整形象。它要求学习者有敏锐的观察力和较强的记忆力,否则舞蹈形象在其头脑中不是支离破碎就是走样变形。而观察和记忆的过程又离不开抽象思维和形象思维。所以,学习舞蹈能将人的抽象思维、形象思维、动作思维有机地结合起来,使大脑主、右半球得到协调发展。普通舞蹈还能启迪想像力,无论是欣赏舞蹈还是学习舞蹈,都需要学生在感知的基础上展开丰富的联想和想象,将自己置身于舞蹈人物的思维和心态之上,感受、体验其感情的起伏跌宕,达到入情入境的地步。除此之外,普通舞蹈还能培养创造力。即兴表演是舞蹈教育中重要的教学内容,它要求学生通过想象,将生活中的所见所闻、所思所感巧妙地用舞蹈语