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| 《中学数学教学评价》的实践与思考 | |
| 引用本文： | 胥洪树.《中学数学教学评价》的实践与思考[J].四川教育学院学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 胥洪树 |
| 作者单位： | 南充师范学校 |
| 摘 要： | 评价是指对事物或人在价值上的判定，教育评价就是根据教育目标的要求，运用系统方法对教育活动的各个方面在社会效用价值上作出科学判断的过程，教学评价是教育评价中最重要的方面之一，中学数学教学是基础教育的基础，对其业效作出价值判断，显得更为重要，“中学数学教学评价”的研究，虽经广大数学教学工作者、研究者进行了长期的研究，但是至今未有一个令人满意的数量化指标体系。因而，”‘中学数学教学评价”这个课题，引起了我们极大的兴趣，并参与了‘冲学数学教学评价”课题的研究的实践，经过近两年的实践表明：遵循了“中学数学… |
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