|
|||||
|
|
| 语文学习应注重本色阅读 | |
| 引用本文： | 芮忠汉.语文学习应注重本色阅读[J].语文教学与研究,2004(17). |
| 作者姓名： | 芮忠汉 |
| 作者单位： | 河南濮阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 对阅读教学的“高耗低效” ,人们公认不讳 ,并难以走出这个低谷。用教育理论和多年的教学实践审视这一教育现象 ,就不难看出 ,是由于教学自身为阅读设置了太多的障碍 ,可以说是“作茧自缚”。要扭转阅读教学的被困局面 ,就应破除为阅读设置的重重障碍 ,使其恢复阅读的本色 ,注重本色阅读。阅读 ,有的把它定义为“看或者读别人写的文章。”也有定义为“是人类通过文字符号获得信息的方式和过程。”两种定义都说明了一种现象 ,阅读活动是由读者自身(主体 )向信息载体的文字符号 (客体 )的一种探求。人类自有了文字 ,自身探求阅读就开始了。这… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |