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| 民族地区地方课程与多元文化课程的迷误 | |
| 引用本文： | 滕志妍.民族地区地方课程与多元文化课程的迷误[J].现代教育管理,2009(4). |
| 作者姓名： | 滕志妍 |
| 作者单位： | 西北师范大学,甘肃,兰州,730070 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 |
| 摘 要： | 国家三级课程管理体制确立后,在探索民族地区地方课程的本质、目标、内容、开发等问题的过程中,由于其与多元文化课程存在诸多共通之处,研究出现了以多元文化课程取代地方课程的主张与取向。因此,应通过比较分析地方课程与多元文化课程在课程本质、理论根据、主导价值、课程内容等方面的重大区别,以求驱除地方课程与多元文化课程的迷误。 |
| 关 键 词： | 民族地区 地方课程 多元文化课程 联系 区别 |
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