高等教育规模扩大、逻辑成长与发展阶段研究

高等教育的规模发展在某种程度上服从逻辑成长曲线模型,在高等教育规模扩大的过程中存在逻辑拐点,这一拐点可以看作高等教育由外延发展向内涵发展过渡的转折点。通过对山东省高等教育规模发展变化的研究,发现拐点发生的时刻在2004-2005年之间。