初中化学单元复习课问题和教学的探索与反思 |
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引用本文: | 阮文凯.初中化学单元复习课问题和教学的探索与反思[J].教育导刊,2008(6):57-59. |
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作者姓名: | 阮文凯 |
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作者单位: | 广州市美华中学,广东广州510160 |
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摘 要: | 单元复习是教学的一个重要环节,其主要目的是帮助学生构建清晰的知识网络,提升学生的思维品质,培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力。然而,初中化学单元复习教学却不同程度地存在这样一些问题:一是过分强调知识的再现。教学中让学生死记硬背定律公式、化学用语、物质的性质,甚至实验的基本操作,以大量练习代替复习,忽视了学生思维能力和创新能力的培养。二是方式比较陈旧。教学中往往是把单元的知识点进行罗列,面面俱到,复习不能突出重点,提问中所提出的问题缺乏启发性,不注重学生分析和解决问题能力的培养。
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关 键 词: | 复习教学 初中化学 复习课 学生思维能力 能力的培养 知识网络 单元复习 思维品质 |
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