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| 探索性教学一例 | |
| 作者姓名： | 刘金英 |
| 作者单位： | 天津第九十八中学!300180 |
| 摘 要： | 在立体几何教学中，画平面直观图是平面图形过渡到空间图形的至关重要的一步，它的成败将直接影响到学生对空间概念的掌握与应用．在画直观图教学中我们采用以下几个步获，调动学生的探索意识，提高课堂教学效果；l在探索中导人新课俗话说：“良好的开端是成功的一半”，画平面直观图也不例外，从一开始便应该让学生有一个明确的探索目标和正确的思维方法．课上，教师先出示一张白纸，将白纸竖起，让学生观察，并要求学生把这张纸的图形画下来．师：它是平面几何中的什么图形？生：是长方形．师：我们现在换一种角度，把白纸水平放置，它看… |
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