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| 幼儿园教学过程最优化刍议 | |
| 引用本文： | 王正可,范秀娟.幼儿园教学过程最优化刍议[J].幼儿教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 王正可 范秀娟 |
| 摘 要： | 幼儿园教学过程最优化是指运用系统论理论指导教师有效地组织教学的理论体系和工作体系。即教师通过对教学系统的分析和综合,通过对最优教学方案的选择和安排,争取在现有的条件下用最少的时间和精力去获取最大可能的效果。但是,在过去的一段时间里,学前教育界很忌讳说“教学”两字,似乎一谈“教学”就有“重教轻养”、“小学化”之嫌,于是,“作业”、“活动”代替了“教学”,对教学过程最优化问题的研究也就很少有人问津了。其实,教学是幼儿园诸活动中的一种, |
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