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| 读编往来 | |
| 引用本文： | 钱逸倩.读编往来[J].课外阅读,2005(5). |
| 作者姓名： | 钱逸倩 |
| 摘 要： | 我是《课外阅读》的新读者,每看完一篇文章,我都会总结一下全文,然后像老师一样,在空白处写上评语……我今年只有五年级,可老班(班主任)总会拿《课外阅读》上的文章来教育我们。每当她读文章时,就是最调皮的同学,也会看着老师,仔细地听着。听到很有道理的话时,我都会记下来,相信这些话可以受益终生。后来,我越来越喜爱这本杂志,便自己订了。这个学期,我们学校开展“经典诵读”节,宗旨是:经典诵读,攀登知识的高峰;经典诵读,攀登理想的高峰;经典诵读,攀登成长的高峰;经典诵读,攀登人生的高峰。《课外阅读》,就是经典。它让我懂事了不少,它是我… |
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