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| 减轻课业负担 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 任玉芝 ,马玉兰.减轻课业负担 提高教学质量[J].教学与管理,2003(36). |
| 作者姓名： | 任玉芝 马玉兰 |
| 作者单位： | 山西孝义市第二中学(任玉芝 )，山西孝义中学(马玉兰) |
| 摘 要： | 学生完成作业是天经地义的,本不值得一提,但如果作业太多,就会加重学生的课业负担,甚至影响教学任务的完成。这就要求我们当教师的要坚决贯彻党的教育方针,落实主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价的教学方针。为了减轻学生课业负担,提高单位时间内的教学质量,我进行了如下尝试:一、造悬念,引注意,激兴趣伟大的教育家孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见兴趣是最好的老师,是最佳的动力,我们在教学中要乐中施教进行兴味教学,从而提高教学质量。我觉得教学中设置悬念,能引起学生的注意和思考,并可兴味盎然地去获取知… |
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