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浅析化学实验在学生的心理障碍及对策
引用本文:
谭天宋.浅析化学实验在学生的心理障碍及对策[J].广西教育学院学报,2000(2):140-142.
作者姓名:
谭天宋
摘 要:
分析化学实验教学中学生存在的各种心理障碍,探索排除学生心理困难的方法,帮助学生顺利完成实验操作,培养学生动手能力,训练劳动技能,发展学习智力,从而达到提高教学质量的目的。
关 键 词:
学生
学习动机
化学实验
心理障碍
实验兴趣
负迁移
实验教学
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