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浅谈高职生理教学中逻辑思维的培养
作者姓名:张维维
作者单位:四川中医药高等专科学校生理教研室
摘    要:作为一门机能学科,内容抽象、逻辑性强是生理学的学科特点。因此,在生理学教学中强调培养学生的逻辑思维能力,教会学生运用正确的思维方法来学习,是提高教学质量的必然要求。

关 键 词:高职  生理学  逻辑思维
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