“三问”古诗教学 |
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引用本文: | 刘吉才.“三问”古诗教学[J].小学语文教学,2013(22):21-22. |
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作者姓名: | 刘吉才 |
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作者单位: | 江苏高邮实验小学 |
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摘 要: | 古诗是我国优秀传统文化的精华,也是小学语文教材的重要组成部分。《语文课程标准》在"课程目标与内容"中提出了"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧"的要求。"阶段目标"中更明确要求诵读、背诵优秀诗文,小学阶段不少于160篇(段)。从上述表述可以看出课标对古诗词教学的重视。近日,笔者观摩了一次古诗专题教学比赛。为了学好古诗,执教者可谓想尽了办法。但
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关 键 词: | 古诗词教学 古诗教学 教学比赛 重要组成部分 中华文化 小学生 语文课程标准 小学阶段 引导学生 小学语文教材 |
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