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| 教学千法读为本 | |
| 作者姓名： | 秦悦 |
| 作者单位： | 博白县径口初中 |
| 摘 要： | “读的用处最广大 ,语文教学上应该特别注重它。”朱自清在《论朗读》一文所强调指出的这句话点出了诵读法在语文教学中的重要作用。 从学生的认知心理看 ,熟读成诵 ,可以训练、培养语感 ,积累语言知识 ,进而成为一种语文能力 ,即语感能力、写作能力、口语表达能力、审美感受能力 ,其中首要的是语感能力。吕叔湘说语文“教学的首要任务 ,就是培养学生各方面的语感能力。”叶圣陶也说 :“文字语言的训练 ,主要是训练语感 ,获得语感应走熟读成诵的路子。” 白家熹先生曾用心理学的观点揭示语感产生的心理机制 :在言语活动的反复练习或实… |
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