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| “增值”之走火入魔 | |
| 引用本文： | 程介明.“增值”之走火入魔[J].上海教育,2012(11):40. |
| 作者姓名： | 程介明 |
| 摘 要： | 许多美国人认为,美国没有课程标准是美国落后于东亚国家的主要原因,因此核心课程标准应该是美国基础教育起死回生的起步点。最近有机会参加美国教育界的一些聚会,他们的热门话题是纽约州正在实行的教师评估方案。评估的方法,是量度学生的学业成绩的增值,作为教师工作增值的表现,决定每一位教 |
| 关 键 词： | 课程标准 增值 标准化测验 美国基础教育 学生 美国人 教师工资 起步点 东亚国家 主要原因 |
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